Vyhledávání

Kontakty:
SSČ AV ČR, v.v.i.
Národní 1009/3
110 00 Praha 1
tel.: +420 221 146 385
fax.: +420 221 403 307
e-mail:

 

tvt-2012-banner.png

jarni-exkurze-banner.png 

box1.png

ODBORNÉ STÁŽE PRO STUDENTY Vědecké stáže, které proběhnou na vědeckých pracovištích Akademie věd ČR a výzkumných pracovištích VŠ, můžete vybírat z více než 200 témat z oborů biologie, chemie,fyziky, matematiky a informatiky nebo geologie.

box2.png

PŘEDNÁŠKY PRO STUDENTY Na vědecké stáže se mohou hlásit mimořádně nadaní studenti středních škol z celé ČR (vyjma hlavní město Praha, přičemž rozhodující je sídlo střední školy nikoli trvalé bydliště studenta), se zájmem o přírodní a technické vědy.

box3.png

PRAKTICKÉ KURZY PRO UČITELE Praktické kurzy pro pedagogy biologie, chemie a fyziky poskytují účastníkům inspiraci pro jejich výuku, praktická cvičení s nápady, které mohou demonstrovat žákům a probudit v nich touhu po vědecko-výzkumné kariéře.

 

 

 

 

Martínková Eva, 17 let

Studuje Gymnázium Jana Palacha v Mělníku. Navštěvuje stáž 2.20/2 Porovnání kvality balené a vodovodní vody: Elektroforetické stanovení dusitanů a dusičnanů, pod vedením lektora Mgr. Tomáše Křížka. Stáž probíhá na Katedře analytické chemie - UNESCO laboratoři elektrochemie životního prostředí Univerzity Karlovy v Praze.
 

1.    Jaké bylo vaše první setkání s vědou?
Pokud se dá za vědu považovat školní laboratorní práce, tak před 6 lety na chemii, ale s první opravdovou vědou až nyní na stáži.

2.    Jaké jste si vybrala téma stáže?
Chemické - analyzování množství dusitanů a dusičnanů v pitných vodách pomocí kapilární elektroforézy.

 

3.    Proč jste se rozhodla nastoupit na vědeckou stáž a vybrala si dané téma?
Chtěla jsem dělat něco, co mě baví, naučit se pracovat v opravdové laboratoři. Téma jsem si vybrala, protože si myslím, že problematika pitné vody je celkem aktuální, a také mě zajímá analytická chemie.

4.    Můžete nám stručně přiblížit, jak stáž probíhala, co jste se v rámci ní naučil?
Mám za sebou rok stáže na Přírodovědecké fakultě UK. Věřím, že jsem se za tu dobu stala samostatnější v laboratorní práci a poznala alespoň něco z praktické chemie, které se chci i v budoucnu věnovat.

5.    Splnila stáž Vaše očekávání, a co nového Vám přinesla?
Ano, stáž mě velmi baví a jsem ráda, že se jí účastním. Učím se pracovat s vybavením analytické laboratoře, což je přínosem i pro další studium na vysoké škole.

6.    Jak probíhala spolupráce s vaším lektorem?
Spolupráce s lektorem probíhá výborně, je opravdu trpělivý a myslím, že to se mnou občas není lehké.

7.    Láká vás daná vědecká oblast a chtěl byste se jí dále věnovat, popřípadě ji studovat na vysoké škole?

Určitě, i když ještě nevím, jestli se budu věnovat přímo problematice vody, nebo něčemu jinému, to se uvidí až časem.

8.    Budete pokračovat ve vědecké práci i po ukončení stáže?
Chtěla bych, bude záležet na příležitostech.

9.    Ovlivnilo absolvování stáže váš výběr vysoké školy nebo vaše další studium?

Naopak, výběr vysoké školy ovlivnil výběr stáže a věřím, že její absolvování mi pomůže při dalším studiu.

10.    Jaké jsou vaše studijní a profesní plány a cíle do budoucna?

Tak prozatím mám za cíl vystudovat a dostat se k nějaké zajímavé práci, ale konkrétní představu dosud nemám.

8.12.2011